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发布日期2018-09-10

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经查,两名犯罪嫌疑人系夫妻关系,二人曾在沈阳某书店打工,对小学生的书籍销售业务非常熟悉。从2005年起,二人萌生了私自印刷小学教辅图书的想法。据李某交代,他从葫芦岛市绥中县花了2000元钱雇用一叶姓在职教师,由叶某负责编写课堂练习册样本,通过阜新市辽宁工程技术大学印刷厂大量印刷,同时冒用内蒙古大学出版社的名义,加上私自编造的书号,在没有工商营业执照和新闻出版行政部门许可证的情况下,向辽宁省内各地大肆进行销售。现有证据表明,犯罪嫌疑人销售非法出版物已经达到1.4万册。

安徽财经大学商学院陈应侠在云南考察某独立学院时,对方明确表示不希望引入社会民间资本进行独立办学。独立学院一旦“独立”,不但出现“肥水流入外人田”的现象,而且“母体”高校花六七年时间在同一块土地上培养一个竞争对手。“若是这样的独立学院,情愿不办。”云南这所高校的领导说。

据《北京晚报》报道:原定今日(18日)举行的北京大学校园开放日改在网上进行,由于消息3天前才公布,许多不知情的学生家长今天一早就赶到了北大,由于扑空的家长太多,北大也不得不临时决定,允许家长们登记后进入校园参观。

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“孩子们,爷爷看你们来了!”

现在我国提出要办大教育,而笔者认为这个“大”不仅仅是简单的加大财力投入、加大学校的人性化管理和对学生的人文关怀,也应该是大教育的组成部分。尤其是在我国的现实国情条件下,加大对学生的人文关怀和心理关注,更是应该成为教育改革和办大教育的重要一环。

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从生源地来看,来自印度的留学生总数约为7.65万人,较上一学年虽有所下降,但仍为第一大生源地,其次是来自中国大陆的留学生,总数为6.26万人。中国台湾和中国香港分别排在第6位和第12位。

2009年,“回响中国”结合新中国教育的时机,在盘点总结当年中国教育的同时,对新中国60年来教育改革取得的成就进行了系统的梳理。“新中国教育进化论”等一批优秀的专题受到了网友的好评。活动还评选出了当年的中国教育“致敬人物”,南方科技大学校长朱清时、新东方董事长俞敏洪、南都公益基金会秘书长徐永光等十五位人物分别在教育时评家、教育记者、教育专家、教育公益人物、教育风云人物等五个领域中获得致敬。活动还在2009年12月16日举办了盛大的颁奖典礼,中国教育界精英人物齐聚一堂,堪称盛典。

日前,记者在武汉图书大世界一家书店内看到,一名家长正在选购辅导书,她手里已经拿了好几本书,分别是《学前英语练习》、《学前识字》、《学前拼音练习》等。“儿子下半年就要读小学了,现在许多名校都举行‘入学考试’,没有什么参考,只能到书店里看看,多买几本,全面一点。”这名家长说道。“现在,有的幼儿园为了表明自己‘抓得紧’,让家长买一些辅导书,对孩子的知识进行辅导,但这忽略了孩子最宝贵的东西——学习兴趣。”硚口区名师、仁寿路小学副校长杜旭霞表示,“即将进入小学的孩子,可以适当接触一些拼音、算术等知识,但不能强迫他去认识多少个汉字,记住多少个字母,这有违科学规律。”“对‘幼小衔接’,很多家长很关注孩子的知识储备,但关注度太过了。其实,最应关注的应是孩子的好习惯和集中注意力。”日前,单洞新村小学校长刘胜建议,家长可尝试着给孩子布置任务,比如给父母讲故事、绘画等,并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中;给孩子规定好作息时间,切忌由着孩子的性子来,以增强孩子的时间意识和约束力。

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中新网12月20日电据美国《世界日报》报道,三名在美国华州半岛学院(PeninsulaCollege)就读、分别来自中国大陆及香港的留学生12日夜间在学院所在的天使港市(PortAngeles)的101高速公路上发生严重车祸,两死一伤,半岛学院校长奇甘(Dr.Keegan)对事故表示悲痛,并指出已发动十人专门协助学生家长处理各项事宜,学校将会配合家长的期望举办丧礼纪念活动。

李会玲表示,目前大学生选择专业与市场需求之间存在一定的滞后,像互联网、绿色经济、环保技术等战略性新兴产业的就业前景普遍比较乐观,属于未来一个时期的朝阳产业。大学生在进行职业规划时应长远考虑,早做准备,不一定非要选当下的热门专业。(实习生欧阳骆沙本报记者崔丽)

●错误的教育政绩观主要包括:把家长的要求等同于学生的发展需要;把学生眼前的需要等同于学生的终身发展需要;把少数人的利益等同于广大人民群众的利益。

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  当然,我们反对“功利主义”的“重奖”,这并不意味着我们不顾一切地反对“重奖”,也并不是想要回到“吃大锅饭”的平均主义时代。我们只是想说,在鼓励冒尖、重奖冒尖、突出“效率”的时候,我们还要兼顾“公平”,在学校这样需要整体合作才能“产出效益”的地方,尤其应该更多地考虑“公平”,毕竟学生素质的全面发展需要学校许多部门、许多教师的共同努力。所以,我们应该充分考虑到教育工作群体性的特点,在千方百计提高大部分教师福利待遇的同时,再考虑采取“重奖”的策略,让“重奖”释放出巨大的导向激励作用,形成激励合力,激发教师之间的良性竞争,努力构建和谐校园、幸福校园。(江苏省海门中学副校长 顾助东)

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