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发布日期2018-06-28

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总之,日本是一个十分重视教育的国家,教育资源分配得比较均匀,教育环境也相对公平。日本过去也对中小学生进行高强度的教育,当时日本中小学生在国际学习能力的测试中也表现不凡,但当时的专家学者们认为这样教育出来的孩子虽然考试分数高,却缺乏独立思考的能力,更不具备创造力。大约十年前,日本开始学习西方,在基础教育方面全面推行“宽松化”,学生“减负”,老师“减压”,一时皆大欢喜。然而,短短十年之后,随着“宽松化教育”带来的负面后果逐步显露,社会各界却又开始对青少年的学习能力下降感到担忧,日本教育机构不得不逐步开始采取一些回调措施。当前的日本中小学教育正处在焦虑的重新摸索阶段。(本报驻东京记者严圣禾)

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与其说这是毛笔写就的备课本,不如说是文化浸泡的语文课。程翔借以明志,要从文化传统中寻找现代语文教师的来龙与去脉。

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